教出情緒不暴走的孩子：人氣諮商心理師的36堂高效能情緒教養課，幫助父母探索孩子的情緒困擾！
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商品訊息描述:
教養，從了解孩子的情緒開始！諮商心理博士帶你──
從36個簡單卻深入的心理學概念，理解孩子的內心世界，
以淡定的態度陪伴孩子經歷成長中的各種問題，營造正向的親子關係，
幫助孩子誠實面對、表達、紓發自己的情緒，學習與父母、他人及自己相處。
當孩子情緒暴走時，你是否也感到情緒崩潰？人氣諮商心理師告訴你「孩子為什麼這樣想？」，並講解「父母可以這樣拆招」，讓你輕鬆快樂當爸媽。
認識孩子內在的原始風暴──情教教養從「懂」孩子開始
? 我打你喔──面對孩子總愛動手打人！
? 不要！不要！不要！──面對孩子的第一個叛逆期
? 你們不可以笑──面對孩子的敏感與愛面子
教出情緒不暴走的孩子──讓孩子以優雅的思維面對挑戰
? 我不要放手──協助孩子面對喜歡不一定得到
? 我要穿這個──面對孩子的固執
? 我要你幫我做──面對孩子耍賴
暴走爸媽放輕鬆──輕鬆面對孩子、輕鬆當父母
? 你們為什麼對我那麼兇？：協助孩子理解大人的情緒
? 我好棒，你才會愛我嗎？：面對孩子的棄養情結
? 我不是故意學你們的：面對自己在孩子身上的投射
幫孩子心情穩定上學去──親子的相處模式，決定孩子的人格
? 我不認識他，我不要打招呼：面對孩子的陌生人情結
? 他們為什麼不跟我玩？；面對孩子的人際挫折
? 為什麼不是我？：協助孩子了解公平的意義
本書特色
你不必當「完美」的母親，只需要當一個「夠好」的母親，不僅注意孩子的獨特性，也注意自己的需求；並且理解，你的某些「NG話語」及「NG行為」，可能會讓孩子更失控。
．「你再這樣，我就不要理你囉！」（使孩子覺得被拋棄）
．「東西壞了就壞了，算了吧！」（否認孩子的失落，沒有得到情感支持）
．「不要爬那麼高，很危險！」（抑制孩子的自發性，失去營造信任感的機會）
．「你敢不做你就試看看！」（與孩子的耍賴對抗，反而讓孩子更焦慮）
．「你再這樣試看看。」（威脅口氣，只能阻止負向行為卻不能導正）
．「不要哭，你要勇敢。」（禁止孩子哀悼，使疼痛找不到出口）
．「你比較大，本來就要讓妹妹。」（壓抑感受，把手足排行變原罪）
作者介紹
許皓宜
學諮商心理學、修過教育學程，但皓宜老師不諱言自己並沒有多麼好的情緒修養；相反的，正因為她曾經是個會「情緒暴走」、又因此「充滿愧疚感」的媽媽，所以才能如此深刻地體會：好好和孩子「談論情緒」，是多麼重要的一件事！目前育有一女一男，經常用心理學概念來理解一對兒女，因而寫出這本父母很受用的書。
【學經歷】
．國立台中教育大學諮商與應用心理學系助理教授
．國立臺灣師大教育與諮商心理所博士
．現任大學教師，曾任醫院的婚姻家庭治療師、專科學校輔導主任、小學駐校心理師，並長期於公共電視「爸媽囧很大」、超級電視台「超級小英雄」等節目擔任親子教育專家。
繪者簡介
莊宥榛（漾漾）
漾漾是皓宜老師的寶貝女兒，目前就讀小學。比起弟弟，漾漾屬於「內斂型的情緒暴走」，小時候因為太多話放在心裡不說，曾經非常怕生；但在皓宜老師「心理學攻勢」下，現在是個活潑多話的小女生。漾漾從小最大的興趣是畫畫和塗鴉，在「OTTO2台北古亭藝術美學會館」學畫多年，本書的36張插圖便是透過古亭會館的老師幫忙，由漾漾親手畫出線稿、老師上色，共同協力完成。
譯者介紹
第一章：認識孩子內在的原始風暴
1-1 我打你喔：面對孩子總愛動手打人不！
1-2 不要！不要！不要！：面對孩子的第一個叛逆期
1-3 我不管，我要生氣！：面對孩子無理取鬧的情緒
1-4 起床也要因材施教：面對孩子的起床氣
1-5 大野狼會來嗎？：面對孩子想像中的害怕
1-6 為什麼玩具壞掉了？：面對孩子的失落
1-7 你們不可以笑：面對孩子的敏感與愛面子
1-8 愛咬手指和摳指甲的孩子：面對孩子內在的焦慮感
1-9 為什麼說掰掰，你不要我了嗎？：面對孩子的分離焦慮
第二章：教出情緒不暴走的孩子
2-1 我不要放手：協助孩子面對喜歡不一定得到
2-2 我要自己做：建立孩子可為與不可為的安全意識
2-3 我要穿這個：面對孩子的固執
2-4 我要你幫我做：面對孩子耍賴
2-5 不要啦！好啦！討厭啦！：面對孩子缺乏禮貌
2-6 救命，我好痛：面對孩子的疼痛
2-7 我不要玩這個，我不喜歡吃這個：鼓勵孩子嘗試新事物
2-8 我不會，這好難：面對孩子容易放棄
2-9 可是……可是……：面對孩子找藉口
第三章：暴走爸媽放輕鬆
3-1 為什麼你對他比較好？：面對手足競爭意識
3-2 我打人，但我不一定是錯的：調解手足衝突
3-3 你們為什麼對我那麼兇？：協助孩子理解大人的情緒
3-4 你們有什麼事嗎？：協助孩子面對家庭衝突
3-5 為什麼大人就可以？：和孩子一起做自己
3-6 我好棒，你才會愛我嗎？：面對孩子的棄養情結
3-7 爸爸媽媽，我不是故意學你的：面對自己在孩子身上的投射
3-8 他們在做什麼？：孩子好奇，父母難以啟齒的話題
3-9 我要跟阿嬤睡覺！：面對從隔代教養回到家庭的孩子
第四章：幫孩子心情穩定上學去
4-1 我不認識他，我不要打招呼：面對孩子的陌生人情結
4-2 我不想去上學：協助孩子融入群體
4-3 給我禮物！我才和你交朋友：面對孩子霸道的交友方式
4-4 我不想輸：面對孩子的好勝心
4-5 他們為什麼不跟我玩？；面對孩子的人際挫折
4-6 媽媽，他打我！：面對孩子被欺負
4-7 我們都不要理他：面對孩子排擠他人
4-8 我們來做這個好不好？：面對孩子的老大心態
4-9 為什麼不是我？：協助孩子了解公平的意義
推薦序1
解開教養的迷思
認識皓宜是在好幾次電視節目錄影前，當我們都梳化好了，坐在等候室，兩個人就自然而然地聊起來。
剛開始和她分享時，我大吃一驚，原來我在她心目中竟然是一位前輩哩！因為她是用一種尊敬的、誠懇的，請益的態度和我互動，這點讓我受之有愧。
當我逐漸閱讀到她的作品，加上在電視媒體看到她的言談表現，更了解她之後，我發現皓宜的謙虛和認真是有目共睹了。
尤其在這本《教出情緒不暴走的孩子》新著裡，皓宜以她的專業素養，加上是兩個孩子媽媽的實務面，她把許多新手父母在教養上的迷思一一解開了。
皓宜以不說教的方式，將許多孩子的行為表現、情緒反應，透過心理學的分析，透過情境案例的解讀，讓父母有了全新的理解，例如「孩子的生氣是一種表達」、「替代性行為可以讓孩子在新奇中學習放鬆」、「哭喊是孩子的求救訊號」等。
除了讓父母透過「36堂高效能情緒教養課」的學習，辨識了孩子哭鬧背後的行為意義，明白了手足衝突的內心焦慮，還有，清楚了大人的情緒是如何不經意正在影響孩子的身心發展。
皓宜還提供不少具體的教養策略，例如：「暫時隔離法」、「五分鐘原則」、「堅定權／自由權」、「成熟期依賴」等，這些方法都是既實用又有效。
以皓宜這樣深具專業學術背景，又能深入淺出地提供36個心理學教養理念，可以說是現代父母的福氣，相信各位讀者在閱讀之餘，將有豁然開朗的成長。因為家中的小寶貝其實也很懂得挑戰你的底線，也知道怎麼「控制」你的情緒。
哇！這麼一來，還得了？家長們趕緊多學習，多調整吧！孩子們需要一位更懂他們，更知道如何引領他們共同成長的爸爸媽媽耶！
文／吳娟瑜 國際演說家＆公視「爸媽囧很大」專家、顧問
推薦序2
TIME時代雜誌 這是一本好書，為大家推薦
教孩子先要懂孩子，很多父母覺得帶孩子很辛苦，因為難管又難教，他們不知道為什麼那個他們努力生下來的愛情結晶是那麼難搞？孩子的許多行為讓人困擾，讓人生氣，大人不能理解這是怎麼一回事，因為孩子小沒辦法溝通。
帶孩子耗費最大的精神和體力，在於事情一再發生，屢勸不聽，一而再、再而三的處理仍然卡在哪兒，不知道原因，沒完沒了，如此的折磨，讓父母生氣和沮喪，甚至有人情緒崩潰、失控，失去理智，才會發生將孩子拖出車外，丟在馬路旁的不可思議事件。
許皓宜博士是心理學專家，她很清楚的告訴你，孩子行為的原因，讓你能輕易地了解而不必辛苦的揣測、猜測。因為了解小孩，才能教導他，否則，生氣、賭氣、處罰、狂吼，讓人體力不支，心力交瘁。甚至是誤會一場，造成徒勞無功，更讓人精疲力盡。
透過了36個簡單有效的心理學理論，運用最簡單的方法，分析、解決孩子的困擾，而這正是許皓宜博士想傳達的情緒教養法，透過親子良好互動讓孩子學習面對自己的情緒，學會表達、紓發、調整，進而擁有高EQ、好人緣及圓融的人際關係，更重要的是，帶孩子不再那麼辛苦，讓新手父母也能夠成為有方法的高效能父母。
文／...
楊俐容︱兒童青少年心理專家＆親職教育專家
吳若權︱暢銷書作家＆廣播名主持
吳娟瑜︱國際演說家＆公視「爸媽囧很大」專家、顧問
黃登漢︱親職作家＆校長爸爸
謝文憲︱兩岸知名企管講師＆商周專欄與暢銷作家＆廣播節目主持人
商品訊息簡述:
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商品訊息描述:
- 出版日：1021219
- ISBN：9789865752033
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
教養，從了解孩子的情緒開始！諮商心理博士帶你──
從36個簡單卻深入的心理學概念，理解孩子的內心世界，
以淡定的態度陪伴孩子經歷成長中的各種問題，營造正向的親子關係，
幫助孩子誠實面對、表達、紓發自己的情緒，學習與父母、他人及自己相處。
當孩子情緒暴走時，你是否也感到情緒崩潰？人氣諮商心理師告訴你「孩子為什麼這樣想？」，並講解「父母可以這樣拆招」，讓你輕鬆快樂當爸媽。
認識孩子內在的原始風暴──情教教養從「懂」孩子開始
? 我打你喔──面對孩子總愛動手打人！
? 不要！不要！不要！──面對孩子的第一個叛逆期
? 你們不可以笑──面對孩子的敏感與愛面子
教出情緒不暴走的孩子──讓孩子以優雅的思維面對挑戰
? 我不要放手──協助孩子面對喜歡不一定得到
? 我要穿這個──面對孩子的固執
? 我要你幫我做──面對孩子耍賴
暴走爸媽放輕鬆──輕鬆面對孩子、輕鬆當父母
? 你們為什麼對我那麼兇？：協助孩子理解大人的情緒
? 我好棒，你才會愛我嗎？：面對孩子的棄養情結
? 我不是故意學你們的：面對自己在孩子身上的投射
幫孩子心情穩定上學去──親子的相處模式，決定孩子的人格
? 我不認識他，我不要打招呼：面對孩子的陌生人情結
? 他們為什麼不跟我玩？；面對孩子的人際挫折
? 為什麼不是我？：協助孩子了解公平的意義
本書特色
你不必當「完美」的母親，只需要當一個「夠好」的母親，不僅注意孩子的獨特性，也注意自己的需求；並且理解，你的某些「NG話語」及「NG行為」，可能會讓孩子更失控。
．「你再這樣，我就不要理你囉！」（使孩子覺得被拋棄）
．「東西壞了就壞了，算了吧！」（否認孩子的失落，沒有得到情感支持）
．「不要爬那麼高，很危險！」（抑制孩子的自發性，失去營造信任感的機會）
．「你敢不做你就試看看！」（與孩子的耍賴對抗，反而讓孩子更焦慮）
．「你再這樣試看看。」（威脅口氣，只能阻止負向行為卻不能導正）
．「不要哭，你要勇敢。」（禁止孩子哀悼，使疼痛找不到出口）
．「你比較大，本來就要讓妹妹。」（壓抑感受，把手足排行變原罪）
作者簡介
作者介紹
許皓宜
學諮商心理學、修過教育學程，但皓宜老師不諱言自己並沒有多麼好的情緒修養；相反的，正因為她曾經是個會「情緒暴走」、又因此「充滿愧疚感」的媽媽，所以才能如此深刻地體會：好好和孩子「談論情緒」，是多麼重要的一件事！目前育有一女一男，經常用心理學概念來理解一對兒女，因而寫出這本父母很受用的書。
【學經歷】
．國立台中教育大學諮商與應用心理學系助理教授
．國立臺灣師大教育與諮商心理所博士
．現任大學教師，曾任醫院的婚姻家庭治療師、專科學校輔導主任、小學駐校心理師，並長期於公共電視「爸媽囧很大」、超級電視台「超級小英雄」等節目擔任親子教育專家。
繪者簡介
莊宥榛（漾漾）
漾漾是皓宜老師的寶貝女兒，目前就讀小學。比起弟弟，漾漾屬於「內斂型的情緒暴走」，小時候因為太多話放在心裡不說，曾經非常怕生；但在皓宜老師「心理學攻勢」下，現在是個活潑多話的小女生。漾漾從小最大的興趣是畫畫和塗鴉，在「OTTO2台北古亭藝術美學會館」學畫多年，本書的36張插圖便是透過古亭會館的老師幫忙，由漾漾親手畫出線稿、老師上色，共同協力完成。
譯者介紹
目錄
第一章：認識孩子內在的原始風暴
1-1 我打你喔：面對孩子總愛動手打人不！
1-2 不要！不要！不要！：面對孩子的第一個叛逆期
1-3 我不管，我要生氣！：面對孩子無理取鬧的情緒
1-4 起床也要因材施教：面對孩子的起床氣
1-5 大野狼會來嗎？：面對孩子想像中的害怕
1-6 為什麼玩具壞掉了？：面對孩子的失落
1-7 你們不可以笑：面對孩子的敏感與愛面子
1-8 愛咬手指和摳指甲的孩子：面對孩子內在的焦慮感
1-9 為什麼說掰掰，你不要我了嗎？：面對孩子的分離焦慮
第二章：教出情緒不暴走的孩子
2-1 我不要放手：協助孩子面對喜歡不一定得到
2-2 我要自己做：建立孩子可為與不可為的安全意識
2-3 我要穿這個：面對孩子的固執
2-4 我要你幫我做：面對孩子耍賴
2-5 不要啦！好啦！討厭啦！：面對孩子缺乏禮貌
2-6 救命，我好痛：面對孩子的疼痛
2-7 我不要玩這個，我不喜歡吃這個：鼓勵孩子嘗試新事物
2-8 我不會，這好難：面對孩子容易放棄
2-9 可是……可是……：面對孩子找藉口
第三章：暴走爸媽放輕鬆
3-1 為什麼你對他比較好？：面對手足競爭意識
3-2 我打人，但我不一定是錯的：調解手足衝突
3-3 你們為什麼對我那麼兇？：協助孩子理解大人的情緒
3-4 你們有什麼事嗎？：協助孩子面對家庭衝突
3-5 為什麼大人就可以？：和孩子一起做自己
3-6 我好棒，你才會愛我嗎？：面對孩子的棄養情結
3-7 爸爸媽媽，我不是故意學你的：面對自己在孩子身上的投射
3-8 他們在做什麼？：孩子好奇，父母難以啟齒的話題
3-9 我要跟阿嬤睡覺！：面對從隔代教養回到家庭的孩子
第四章：幫孩子心情穩定上學去
4-1 我不認識他，我不要打招呼：面對孩子的陌生人情結
4-2 我不想去上學：協助孩子融入群體
4-3 給我禮物！我才和你交朋友：面對孩子霸道的交友方式
4-4 我不想輸：面對孩子的好勝心
4-5 他們為什麼不跟我玩？；面對孩子的人際挫折
4-6 媽媽，他打我！：面對孩子被欺負
4-7 我們都不要理他：面對孩子排擠他人
4-8 我們來做這個好不好？：面對孩子的老大心態
4-9 為什麼不是我？：協助孩子了解公平的意義
自序／導讀
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認識皓宜是在好幾次電視節目錄影前，當我們都梳化好了，坐在等候室，兩個人就自然而然地聊起來。
剛開始和她分享時，我大吃一驚，原來我在她心目中竟然是一位前輩哩！因為她是用一種尊敬的、誠懇的，請益的態度和我互動，這點讓我受之有愧。
當我逐漸閱讀到她的作品，加上在電視媒體看到她的言談表現，更了解她之後，我發現皓宜的謙虛和認真是有目共睹了。
尤其在這本《教出情緒不暴走的孩子》新著裡，皓宜以她的專業素養，加上是兩個孩子媽媽的實務面，她把許多新手父母在教養上的迷思一一解開了。
皓宜以不說教的方式，將許多孩子的行為表現、情緒反應，透過心理學的分析，透過情境案例的解讀，讓父母有了全新的理解，例如「孩子的生氣是一種表達」、「替代性行為可以讓孩子在新奇中學習放鬆」、「哭喊是孩子的求救訊號」等。
除了讓父母透過「36堂高效能情緒教養課」的學習，辨識了孩子哭鬧背後的行為意義，明白了手足衝突的內心焦慮，還有，清楚了大人的情緒是如何不經意正在影響孩子的身心發展。
皓宜還提供不少具體的教養策略，例如：「暫時隔離法」、「五分鐘原則」、「堅定權／自由權」、「成熟期依賴」等，這些方法都是既實用又有效。
以皓宜這樣深具專業學術背景，又能深入淺出地提供36個心理學教養理念，可以說是現代父母的福氣，相信各位讀者在閱讀之餘，將有豁然開朗的成長。因為家中的小寶貝其實也很懂得挑戰你的底線，也知道怎麼「控制」你的情緒。
哇！這麼一來，還得了？家長們趕緊多學習，多調整吧！孩子們需要一位更懂他們，更知道如何引領他們共同成長的爸爸媽媽耶！
文／吳娟瑜 國際演說家＆公視「爸媽囧很大」專家、顧問
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帶孩子耗費最大的精神和體力，在於事情一再發生，屢勸不聽，一而再、再而三的處理仍然卡在哪兒，不知道原因，沒完沒了，如此的折磨，讓父母生氣和沮喪，甚至有人情緒崩潰、失控，失去理智，才會發生將孩子拖出車外，丟在馬路旁的不可思議事件。
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拆瓶蓋工廠挨批「跳票」 柯：以前說反攻大陸也沒有啊
南港瓶蓋工廠從日治時期就已經存在，在文資團體牽線下，台北市長柯文哲選前承諾「完整保存」，沒想到又突然拆除，挨批「跳票」，柯文哲竟然語出驚人說，以前說要反攻大陸，最後也沒有。
藝術家們盡情舞動揮灑創意的場所，就在南港瓶蓋工廠，日治時期就已經存在，經歷風霜歲月毅力不搖，文化團體在選舉時積極牽線，柯文哲也同意「保存」八個月過去，瓶蓋工廠被拆到看不出原樣，讓文資團體氣得痛批，柯文哲跳票，台北市長柯文哲：「好問題耶，我在思考這個問題，沒有啦，有時候是這樣啦，我差點要開始開玩笑，我們以前說要反攻大陸，也沒有反攻大陸啊。」用反攻大陸比喻，不是說了什麼就是甚麼，但選前承諾，總不能輕描淡寫一句就想帶過，網路上搶救瓶蓋工廠粉絲團引發熱烈討論，不可置信，古蹟變成廢墟，
台北市長柯文哲：「坦白講，你們都以為市長可以決定一切，不是耶，因為那個委員會的決議結果，我也沒辦法處理啊，是我希望(保存)這樣嘛，文資委員會那個紀錄出來，市長也沒辦法跟他改啊。」就算解釋自己對文資會議的無可奈何，終究擋不住炮火隆隆，市議員根本不能接受「反攻大陸說法」，要求柯文哲一定得道歉，像是又知道自己錯了，偏偏話已經說出口，對文資團體重要的事，變成未必實現的反攻大陸，這傷害後座力，恐怕不是道歉，就能消弭。
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柯文哲出承諾交出公關卡資料 (圖)
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中央社
2015年9月15日週二 台北標準時間下午9時47分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/拆瓶蓋工廠挨批-跳票-柯-前說反攻大陸-沒-啊-011112305.html
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